Nabídka zaměstnání
3. červen 2026ZŠ a MŠ Stonařov hledá asistenta pedagoga s nástupem od 1. září 2026.
ZŠ a MŠ Stonařov hledá asistenta pedagoga s nástupem od 1. září 2026.
15. června zhlédnou děti v mateřské škole představení Divadla Šikulka.
12. června plánují přespávání ve škole i osmáci, zároveň navštíví i JUMP Arénu.
Žáci 7. třídy pojedou 11. a 12. června na dvoudenní výlet do Opatova a do Vílance.
Deváťáci plánují 11. června přespávačku ve škole, druhý den společně navštíví Zoo Jihlava.
Ve čtvrtek 10. června navštíví prvňáčci knihovnu ve Stonařově, kde je čeká pasování na čtenáře.
Vážení rodiče, rádi bychom vás informovali, že platby v základní i mateřské škole nově probíhají prostřednictvím platebního portálu Kraje Vysočina. Na jednom místě naleznete přehledně všechny aktuální platby po celý školní rok.
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| Podzimní |
| 27. 10. 2025, 29. 10. 2025 |
| Vánoční |
| 22. 12. 2025 až 2. 1. 2026 |
| Pololetní |
| 30. 1. 2026 |
| Jarní |
| 9. 3. 2026 až 15. 3. 2026 |
| Velikonoční |
| 2. 4. 2026 až 6. 4. 2026 |
| Hlavní |
| 27. 6. 2026 až 31. 8. 2026 |
| Zasedání rady Spolku rodičů |
| 30. 9. 2025, 16:30 |
| První třídní schůzky |
| 9. 9. 2025, 16:00 |
| Setkání s rodiči vycházejících žáků |
| 15. 1. 2026, 15:30 |
| Pedagogické pohovory |
| 18. 11. 2025, 15:30‑18:00 |
| 21. 4. 2026, 15:30‑18:00 |
Na začátku třetí třídy si začali žáci 5. třídy dopisovat s žáky Základní školy T. G. Masaryka v Kutné Hoře. Proběhla i dvě osobní setkání, kde se děti vzájemně více poznaly. Dopisování pokračuje a již tři roky se mohou děti těšit na dopisy od našich „dopisovacích kamarádů“.
Ve středu 3. června prožili žáci 1. stupně projektový den s názvem „Ve zdravém těle zdravý duch“. Projekt navázal na společné odpoledne pro rodiče s dětmi, které proběhlo 14. května, a zároveň byl obdobou projektu realizovaného na 2. stupni. Den začal ve třídách přípravou zdravého občerstvení. Děti chystaly jednohubky s různými druhy vlastnoručně připravených pomazánek a zdobily je čerstvou zeleninou. Následoval společný piknik všech tříd na školní chodbě, kde si žáci vzájemně představili své výtvory a ochutnávali připravené dobroty. Poté se děti rozdělily do skupin napříč jednotlivými ročníky. Starší žáci pomáhali mladším a společně plnili řadu zajímavých úkolů. Nechyběla stezka s aktivitami na chodbě školy, odpočinková zóna s hrami ani sportovní stanoviště v tělocvičně, kde si děti vyzkoušely různé netradiční pohybové úkoly zaměřené na spolupráci. Na závěr se celý 1. stupeň opět společně setkal, zhodnotil průběh dne a nechyběly ani pochvaly za vzájemnou pomoc, ohleduplnost a aktivní zapojení. Projekt ukázal, že zdravý životní styl není jen o pohybu a správném stravování, ale také o kamarádství, vzájemné pomoci a radosti ze společně stráveného času.
Miniškolička byla určena pro všechny děti, které se chystají navštěvovat naši školu. Probíhala od února do června — vždy první úterý v měsíci — od 15:30 do 17:00. Zájem byl 100%, přišlo 17 budoucích prvňáčků. Děti se podívaly do budovy školy, do své budoucí třídy, do tělocvičny i do školní jídelny. Budoucí žáčci se seznámili s paní učitelkou, potrénovali správný úchop tužky, procvičili grafomotorické prvky, prostorovou orientaci, sluchové a zrakové vnímání. Vyzkoušeli si aktivity různého typu a také se především vzájemně poznali. Tento seznamovací projekt byl velmi prospěšný pro všechny zúčastněné strany — učitel/žák/rodič. Na všechny budoucí prvňáčky se těšíme v září.
V květnu je už delší slunečný den, tak honem všichni ven! Slunečné dny nás doslova vyhnaly na školní zahradu, školní hřiště a na procházky okolní přírodou. Školní hřiště nám nabídlo prostor pro různé pohybové aktivity. Na vycházkách provoněnou jarní přírodou jsme si povídali zejména o ptáčcích. Zároveň jsme se v klidu zaposlouchali do jejich krásného cvrlikání. V májových deštivých dnech, kdy mokrá tráva ven tolik nelákala, vyndali jsme z polic oblíbené deskové hry, jako šachy, dámu, Dostihy a sázky. Kdo nehrál hry, stavěl si z LEGA, kostiček a ze stavebnice Seva. Kdo měl chuť, maloval různé obrázky. Některá děvčata se zaujetím vytvářela barevné náramky z korálků a gumiček. Tělocvična tradičně žila středečním florbalem. Druhou neděli v květnu slavíme Den matek, kdy vzdáváme poctu matkám a mateřství. Našim maminkám jsme vytvořili přáníčka s osobním věnováním a tulipánem z barevného papíru jako poděkování za jejich lásku a péči. O maminkách jsme si také povídali. Jaké mají povolání, co rády dělají a co vlastně o nich všechno víme. Květiny jsou častou inspirací a mezi takové určitě patří rozkvetlé pampelišky na jarních loukách. Louky jsme si přenesli na čtvrtku pomocí zelených anilinových barev. Na zelené stonky jsme nalepili žluté hlavičky pampelišek vystřižených z papíru. Barevné papíry jsme také použili pro skládání různých zvířátek, nejvíce pejsků a kočiček. Tomu předcházelo předčítání z knížky O pejskovi a kočičce. Zajímavé bylo povídání o vodě a jejím významu pro přírodu a člověka. Děti zkoušely uhodnout, jaké máme vodní zdroje a jaké mají využití. Pro její důležitost jsme ji pojmenovali paní Voda. Jednoduchou tvář paní Vody jsme vystřihli z modrého papíru. Vlasy, které tvář zdobily, děti dodělaly voskovkami a nastříhanými papírky z různých modrých odstínů. Poslední týden tohoto měsíce nás ve škole navštívila paní Šikolová, která chová menší stádo koz. Přišla nám předat znalosti o výrobě kozího sýru a jeho významu pro naše zdraví. Děvčata a chlapci viděli postupy, jak sýr vzniká a zkusili jej ochutnat. Zda chutnal nebo nechutnal, to si musel každý vyhodnotit sám. Co nás čeká dál? No přece poslední školní měsíc a prázdniny, které jsou už za dveřmi.
Čas rychle ubíhá a nastal předposlední měsíc školního roku. Květen jsme věnovali různým tématům. Všechny maminky mají v květnu svůj svátek. Žáci měli popsat a nakreslit svoji maminku. Vyrobili pro ni krásnou květinu a přáníčko, které jim pak osobně předali. Povídali jsme si, jak které dítě vidí svoji maminku, co má na ní rádo a co všechno o ní ví. Čas jsme věnovali také „ledovým mužům“ (Pankrác, Servác, Bonifác) a sv. Žofii. Děti měly podle své fantazie nakreslit, jak si tyto „muže“ a Žofii představují. Obrázky žáků byly opravdu krásné a viděli jsme, že děti mají opravdu dobrou a někdy také bujnou fantazii. Tématem pro náš květnový projekt byly včely. Společně s dětmi jsme si vytvořili krásný a naučný plakát, na kterém byl popsán život včel a vše, co s nimi souvisí. Žáci se tak dozvěděli mnoho nových a zajímavých věcí, které dříve nevěděli. Živě si mohli prohlédnout včelí královnu a včely. Pozorovali jsme, jak se včely chovají v přírodě. Poslední týden jsme se „ocitli“ v „hmyzí říši“. Povídali jsme si o veškerém hmyzu, který najdeme na lukách a venku. Četli jsme si poučné články a dívali se na videa týkající se života těchto živočichů. Děti milují pobyt na školní zahradě. Pokud to počasí dovolilo, tak jsme vyrazili ven, abychom si užili hry a honičky na čerstvém vzduchu. Také v květnu jsme navštěvovali školní tělocvičnu, kde jsme hráli hry a florbal, který děti moc baví. Ani v květnu jsme nezapomněli na naše oblíbené pečení.
Na konci května se vydali žáci 3. a 4. třídy na svůj závěrečný školní výlet do krásné přírody Moravského krasu. Po cestě autobusem je u Skalního mlýna čekal výletní vláček, kterým se žáci přepravili k Punkevním jeskyním. Tam si užili tajuplnou prohlídku jeskynního systému. Seznámili se s rozmanitými krasovými útvary. Prohlédli si různé druhy krápníků (stalaktity, stalagmity, stalagnáty), viděli jezírko na dně Macochy a užili si unikátní plavbu na motorových člunech po podzemní říčce Punkvě. Pro přesun na Horní můstek propasti Macocha jsme využili přepravu lanovkou. Po krátkém rozchodu a občerstvení jsme se vydali procházkou po žluté turistické značce cca 2 km k Domu přírody, kde nás čekala prohlídka moderní interaktivní expozice, která nás seznámila s historií, geologií, flórou a faunou Moravského krasu pomocí smyslových a vzdělávacích prvků. Na závěr jsme navštívili i promítání dokumentárního 3D filmu o vzniku jeskyní a proměně krajiny v různých ročních obdobích.