| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Po | Čj | Aj | M | Čj | Tv |
| Út | Čj | M | Prv | Vv | Čj |
| St | Čj | M | Aj | Pč | čj |
| Čt | Čj | M | Tv | Prv | |
| Pá | Čj | M | Aj | Prv | Hv |
26. září se už od roku 2001 po celé Evropě připomíná Evropský den jazyků. Ve třetí třídě jsme proto na konec září naplánovali náš první letošní třídní projekt s názvem „Kolik řečí znáš, tolikrát jsi člověkem“. Děti se teprve před několika týdny začaly učit svůj první cizí jazyk — angličtinu. Projekt tak pro ně byl nejen zpestřením výuky, ale také příležitostí uvědomit si, proč se cizí jazyky učíme a jak nám mohou pomáhat při komunikaci v jiných zemích. Naučili jsme se zpívat písničku Zdeňka Svěráka a Jaroslava Uhlíře „Angličtina“, ve které se objevila spousta anglických slovíček, z nichž některá byla pro děti úplně nová. Pomocí různorodých úkolů jsme se pak zaměřili především na země, které sousedí s Českou republikou, a na jejich jazyky. Pozornost jsme věnovali také komunikaci lidí se zrakovým a sluchovým postižením. Děti si zkusily některé jednoduché fráze ze znakového jazyka a českou prstovou abecedu, seznámily se s Braillovým písmem. Na závěr přišla na řadu také Morseova abeceda, luštění zpráv a plnění nejrůznějších úkolů. Projekt nám ukázal, že dorozumět se s ostatními můžeme mnoha různými způsoby – a že každý nový jazyk, který poznáme, nám otevírá dveře k novým lidem, zemím i kulturám.
V úterý 22. září jsme si všichni tradičním výšlapem na Aleje připomněli Den bez aut. Celé dopoledne jsme strávili venku. Došli jsme na Aleje, kde žáci z celé školy odpovídali na kvízové otázky, které se vztahovaly ke Stonařovu a jeho okolí. Po cestě jsme si zahráli různé hry a děti nasbíraly pár hříbků, které si odnesly domů. Všem se tato akce moc líbila.
V kulturním domě jsme se společně přenesli do starověkého Říma. Historická skupina Renegáti z Agentury Pernštejni z Pardubic připravila pro žáky 1.–9. ročníku zajímavý program plný ukázek a zajímavých informací. Děti se dozvěděly více o životě Římanů, římských císařích i legionářích. Prohlédly si jejich výzbroj a nechyběly ani ukázky gladiátorských soubojů. Některé aktivity si mohly samy vyzkoušet a zapojit se tak do programu.